BIENVENIDOS ¡

BIENVENIDOS ¡

El presente Blog esta conformado por los siguientes estudiantes de Trabajo Social de primer año de la Universidad Católica Del Maule:

- Diego Mella Bustamante

-Nestor Muñoz Martínez

-Camila Retamal Reyes


Este blog tratará de distintas temáticas acordes a la realidad social de nuestros tiempos con el fin de entregar información accecible para todo público lector.

martes, 28 de septiembre de 2010

Políticas sociales. Un avance al desarrollo


Las políticas sociales son fundamentales para el desarrollo de un país, puesto que ayudan con la integración de la sociedad, además de ser un conjunto de criterios y orientaciones que ayudan a la preservación y así lograr la elevación del bienestar social, preocupándose de que los beneficios del desarrollo alcanzen para todos en la sociedad de manera igualitaria, logrando de esta forma una mayor equidad social. Para ello, se han creado una variedad de programas que van en ayuda del país como es el caso de Chile Solidario, que es un sistema público de protección social, dirigido a las familias que se encuentran en extrema pobreza, cuyo fin es mejorar sus condiciones de vida. Otro programa es el Plan Auge, que es un sistema integral de salud que beneficia a los chilenos que estén inscritos tanto en Fonasa como en Isapre, donde se define un conjunto de enfermedades priorizadas y las garantías respectivas, entre otras.
Para ello, en la agenda pública, es en la cual se prioriza cual necesidad es necesaria satisfacerla mas rápidamente, puesto que ahí se encuentran escritas las necesidades que hay que atender en el país.
Es por esto que las políticas sociales cumplen un rol fundamental para el desarrollo de nuestro país y así lograr una mayor equidad en nuestra sociedad, es algo difícil, pero con algunos procedimientos se puede ir logrando como país.

miércoles, 22 de septiembre de 2010

Objetivo del milenio (2). desde la realidad de la comuna de Molina.



Al efectuar esta investigación, había que realizar algo más que estuviera cercano a nuestra región, por ello decidimos hacer la investigación de una Escuela, en la comuna de Molina. Este colegio ganó un proyecto de remodelación en el año 2002, este proceso duró muchos años, pasando por varias dificultades en el camino, pero que al final el resultado fue un mejorado colegio de Casa Blanca.
El Director del establecimiento el Sr. Rafael Olave nos entregó información, muy importante para nuestra investigación.
A sus inicios como Director de dicho colegio, conoció la deserción en su colegio, pero pudo lograr erradicar la deserción en una forma casi completa del colegio. A cada alumno le ayudan para que puedan llegar hasta lograr su egreso.
Sus metas para con sus alumnos son muy relevantes, el primero es poder egresar a sus alumnos del colegio, después que todos puedan ingresar al nivel educación media, y su última meta sería lograr un número importante de alumnos que lleguen a la Universidad, él quiere tener un sistema en el cual pueda tener un seguimiento de sus alumnos el cual conlleva tener un sistema muy complejo, pero no imposible.
Este colegio ha sido muy bien catalogado a nivel nacional teniendo puntajes por sobre los esperados.
Esta dentro de los primeros 10 colegios mejores catalogados a nivel nacional. Que a través de SNED (Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño), su calificación ha sido muy relevante.
Es un ejemplo de que la educación en Chile se puede mejorar, con el esfuerzo de todos incluyendo desde la familia, el estudiante, los profesores, Director, y todos los que componen la gran mesa para lograr que la Educación funcione.





martes, 21 de septiembre de 2010

Conflicto y huelga de hambre de comuneros mapuches en Chile













Del conflicto mapuche podemos mencionar que entre derecho y deber debe existir un equilibrio para que así dichos mapuches sean respetados y a la vez ellos también respeten los derechos de las demás personas, ya que con sus actos violentos afectan la vida de inocentes. Es por esto que los derechos que vemos involucrados son:


- Como lo menciona el articulo 3, el derecho a la vida, libertad y seguridad, esta siendo vulnerado, ya que con los actos huelguistas de hambre se está atentando contra la propia vida de los mapuches y mediante sus actos terroristas atentan contra la seguridad de los demás, como por ejemplo la quema de camiones, de predios, etc.
-También se puede hacer alusión a la violación del derecho de los pueblos originarios, donde es aquí que el estado debe velar por estas etnias, respetando y no discriminando, pero como podemos ver en la actualidad esto nunca se ha llevado a cabo, puesto que no se respeta el patrimonio mapuche.

- El derecho a la no discriminación, también juega un rol importante en este conflicto, debido que a través del tiempo los mapuches han sido vulnerables a la discriminación, solo por su condición étnica, dejando de lado a nuestros antepasados por el hecho de ser tan cerrados de mente.


El orden es una característica de los países desarrollados ya
que esto lleva al progreso y por ende al desarrollo, es por esto que el conflicto mapuche afecta nacional e internacionalmente la visión que reflejamos, mostrándonos como un país inestable por nuestro caos interno donde las autoridades no toman conciencia y no se han hecho responsables a cabalidad de esta situación. Si bien se han tomado medidas, no se ha llegado a un concenso que deje conforme a ambas partes del conflicto, puesto que por un lado el estado toma más preocupación por la parte económica en los recursos que pueden llegar a obtener de las tierras en la Araucanía, así pasando a llevar netamente los derechos de nuestros pueblos originarios. Es así como el desarrollo social se ve afectado en esta situación ya que se están viendo perjudicadas las relaciones humanas e instituciones siendo un impedimiento para llegar al bienestar social, el cual es el fin de toda sociedad.

Es así como en el futuro, nosotros como trabajadores sociales tratando de potenciar el desarrollo de nuestro país trataríamos esta temática, la del conflicto mapuche y huelga de hambre para intentar integrar esto a la sociedad por medio de la implementación de políticas sociales,tanto con proyectos informativos , para que la comunidad mapuche pueda conoce y acceder a las diversos beneficios existentes que crea el Estado, puesto que son estas las que velan por la integración de la comunidad buscando la mejoría social, donde los mapuches puedan acceder a la educación, vivienda, salud, seguridad social, entre otras, sin discriminación y como el resto de la población. Es por esto que se es necesaria la toma de conciencia del Estado para poder llevar a cabo este objetivo, integrando así finalmente a esta parte de la población que ha sido importante en la historia de nuestro país.





lunes, 20 de septiembre de 2010

Educación, un objetivo del desarrollo del Milenio. Objetivo 2


Uno de los pasos fundamentales para lograr el desarrollo eficiente que un país desea obtener, es conseguir una buena calidad educacional, apta para todo individuo de la sociedad, comenzando con la enseñanza primaria, tan primordial, ya que es en esta etapa donde se debe alfabetizar a la población. Si se lograra este objetivo los problemas hoy en día sobre dicha temática no serían frecuentes y no se lidiaría con hombres y mujeres que en su edad adulta no sepan leer y escribir.
La educación es un tema tan sensible, ya que es la base de otras problemáticas, como lo es la pobreza, a la vez si todos tuvieran acceso una educación digna no existirían altos niveles de desempleo, porque es por medio de la educación donde alcanzamos la oportunidad de surgir.
En Chile la acción de la PNUD donde a través de los objetivos del milenio, como lo es lograr la enseñanza primaria (enseñanza básica) universal ha ido satisfactoriamente en aumento y su desarrollo ha sido constante en los años. (como se puede señalar enla fotografia)




PNUD en Chile.

Se puede ver que la PNUD en Chile a tenido una gran importancia y eso se puede notar con tan sólo ver las tazas de deserción (retiro) escolar en años últimos años.

El presente cuadro muestra los indicadores de la deserción escolar entre 1991 y 2006 de alumnos en enseñanza Básica y enseñanza Media.

Ministerio de Educación. Indicadores de la educación en Chile 2006.

Analizando se puede ver el cómo los alumnos nos se han interesado más por lo que es la educación con el paso del tiempo ya que en el año 1991 un 2,5% de alumnos dejó de estudiar en la enseñanza básica y un 15.0% de alumnos dejaron de estudiar en la enseñanza media. En contradicción en el año 2006 un 1.1% de alumnos dejaron de estudiar en la enseñanza básica y un 6.8% de alumnos dejaron de estudiar en la enseñanza media. Por ello en conclusión la ejecución de actividades estudiantiles de la PNUD para la educación han tenido buenos frutos.

Otra cosa importante en el ámbito de la educación por lo cual ha peleado la PNUD en Chile es el caso de la analfabetizacion. Son muchas las personas que no saben leer ni escribir y eso es algo muy grave ya que lo mínimo que se requiere hoy en día para poder trabajar o ejercer en algún ámbito es saber leer o escribir.

A continuación se presentará un cuadro en donde se expondrá el porcentaje de personas mayores de 15 años que no saben leer ni escribir en un periodo desde los años 1996 y 2006.


Ministerio de Educación. Indicadores de la Educación en Chile 2006.





FUENTE:

http://www.unicef.cl/unicef/index.php/Educacion

- En la siguiente tabla se puede ver la aprobación, reprobación y abandono del año 2008, en la Educación según región.
´















Fuente:MINEDUC.Departamento de Estudios y Desarrollo para valores del 2007.

Tambien se puede apreciar el anlfabetismo desde los años 1996 hasta el año 2008, de la población de 15 años y más.









Fuente: Instituto Nacional de Estadísticas, INE. Encuesta Nacional de Empleo, trimestres Octubre-Diciembre 1996-2008.




lunes, 6 de septiembre de 2010

Modelos de desarrollo


El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo


Como hemos podido analizar la PNUD tiene una gran importancia tanto a nivel mundial como nacional cuyo fin es brindar conocimientos, experiencias y recursos hacia países para que logren su desarrollo, osea obtengan una mejor calidad de vida, como por ejemplo solucionando las expectativas de pobreza la cual es una problemática que se da en la mayoría de los países del mundo. Es por esto que la acción de la PNUD se hace primordial tomando el rol fundamental para enseñar a utilizar la asistencia financiera eficientemente, no dejando de lado obviamente todo lo referente a Derechos Humanos, con los cuales a través de sus principios se basará para lograr el desarrollo sin faltar a la dignidad de ningún individuo que conforma una sociedad donde todos trabajamos en conjunto para tener una seguridad. También este programa actúa promoviendo la realización del potencial femenino para así lograr una equidad.

Las temáticas a las que hace referencia la PNUD a nivel mundial giran en torno a:

-Gobernabilidad Democrática
-Reducción de la Pobreza
-Prevención y Recuperación de la Crisis
-Energía y Medio Ambiente
-VIH/Sida
-Desarrollo Humano

Haciendo referencia al plano nacional, la PNUD se ha presentado desde el año 1965. La acción es diversa comenzado por la equidad, fenómeno que se da en el país notoriamente y que se ve reflejado en la sociedad día a día, donde gracias a este programa el cual funciona como ente fomentador para el gobierno donde éste implementa políticas sociales para hacer frente a dicho problema. También actúa impulsando sustentabilidad ambiental y energética. Y a la vez esta comprometido con el afianzamiento de la democracia en Chile preocupándose de la descentralización del poder.